Marzec u Ekoludków

Tematyka:  

„Zwierzęta z dżungli i sawanny”

„Marcowa pogoda”

„Wiosenne przebudzenie”

„Witaj wiosno”

„Wielkanoc”

Dziecko:

• Rozpoznaje i nazywa wybrane zwierzęta egzotyczne
• Naśladuje zwierzęta w czasie zabaw, ćwiczeń gimnastycznych, zabaw pantomimicznych

• Wypowiada się na temat wyglądu poznanych zwierząt oraz jego cech charakterystycznych (poruszanie się, odżywianie, głos jaki wydaje oraz gdzie mieszka)
• Rozpoznaje i nazywa zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla poszczególnych pór roku (np. wiosna- roztopy, deszcz, wiatr)

• Wie, jakie są podstawowe potrzeby roślin potrzebne do wzrostu (światło, woda, gleba lub inne podłoże)
• Obserwuje rośliny w najbliższym otoczeniu, na placu przedszkolnym, podczas spacerów
• Obserwuje rośliny i dostrzega zmiany w ich wyglądzie
• Wyodrębnia części rośliny nazywając je (łodyga, liście, owoce, korzeń)j
• Wie, dlaczego niektóre rośliny i zwierzęta należy chronić
• Poznaje istotę zjawisk atmosferycznych poprzez eksperymentowanie (np. zjawisko tęczy)
• Próbuje wyciągać wnioski z obserwacji przeprowadzonych podczas eksperymentów
• Próbuje omówić cykl obiegu wody w przyrodzie