ELFY, SKRZATY, KRASNALE: Playtime- toys. Czas zabawy- zabawki. Zabawy kreatywne i ruchowe.

Playtime- toys. Czas zabawy- zabawki. Zabawy kreatywne i ruchowe.

Nowe słownictwo: bike(rowerek), boat(łódka), car(samochodzik), toy(zabawka), paints(farby), puppets(pacynki), train(pociag)

Słownictwo powtarzane: ball(piłka), doll(lalka), kite(latawiec), puzzle(puzzle), teddy bear(miś pluszowy)

1. Razem z dzieckiem/dziećmi siadamy wygodnie i machamy na przywitanie, wspólnie spiewajac piosenkę: https://www.youtube.com/watch?v=xb45zqo6DZQ

   Hello, hello (wave, wave), children. Witajcie, witajcie (machamy ręka) dzieci

   Are you ready to play? Gotowi do zabawy?

   Hello, hello (wave, wave), children. Witajcie, witajcie (machamy ręka) dzieci

   Let’s learn English today. Pouczmy się dzisiaj angielskiego

   Hello, hello (wave, wave), teacher. Witaj, witaj(machamy) nauczycielu

   We are ready to play. Jestesmy gotowi się pobawić

   Hello, hello wave, wave), teacher. Witaj, witaj(machamy) nauczycielu

   We speak English – HOORAY! Mówimy po angielsku- Hurra!

2. Rozkładamy na podłodze karty(mogą być też wydrukowane ilustracje) z zabawkami, naszym dzisiejszym słownictwem: bike(rowerek), boat(łódka), car(samochodzik), toy(zabawka), paints(rysunki), puppets(pacynki), train(pociag). Razem z dzieckiem nazywamy zabawki. Chwalimy je i powtarzamy razem z nim. Następnie prezentujemy zabawki używając kart obrazkowych. Ustawiamy karty moze być to na tablicy lub na stoliku, potem podchodzimy do kart I udajemy, że sie bawimy. Dzieci powtarzają nowe wyrazy i wykonują odpowiednie ruchy.
3. W celu utrwalenia słownictwa śpiewamy piosenkę i razem z dzieckiem wykonujemy odpowiednie ruchy: https://www.youtube.com/watch?v=eC4At91h5fU

   Come, come (wave) -chodź , chodź (machamy)

   Come, let’s play. -chodź, pobawmy sie

   I’ve got a bike.-mam rower

   Let’s ride today. -pojeździmy dzisiaj

   Come, come (wave) -chodź , chodź (machamy)

   Come, let’s play. -chodź, pobawmy sie

   I’ve got a boat. -mam łodkę

   Let’s play today. -chodź, pobawmy sie dziś

   Come, come (wave) -chodź , chodź (machamy)

   Come, let’s play. -chodź, pobawmy sie

   I’ve got paints. -mam farby

   Let’s paint all today. -Malujmy wszyscy dzisiaj

   Come, come (wave) -chodź , chodź (machamy)

   Come, let’s play. -chodź, pobawmy sie

   I’ve got a puppets. -mam pacynki

   Let’s play today. -pobawmy się dzisiaj

   Come, come (wave) -chodź , chodź (machamy)

   Come, let’s play. -chodź, pobawmy sie

   I’ve got a train. -mam pociąg

   Let’s play all today.- pobawmy się wszyscy razem dzisiaj

   Dziecko/dzieci powtarzają, a następnie razem z rodzicem spiewają i wykonują odpowiednie ruchy.

4. Teraz do zabawy włączamy wszystkie slowa, również te ze słownictwem powtarzanym. Rodzic rozstawia karty/ilustracje zabawek w różnych miejscach, a dzieci wskazują i podchodzą mogą też dotykać karty z odpowiednią zabawką. Rodzic wydaje polecenie: Point to the car- wskaż samochodzik, go to the bike-podejdź do rowerka, touch the paints- dotknij farb, show me the puppet- pokaż mi pacynkę.
5. Rodzic pokazuje na migi, czym się bawi. Dzieci odgadują: Look at me(popatrz na mnie) What’s this?(co to jest) Dzieci zgadują It’s a puppet…-To jest pacynka itd.